Bir Kişi Doğduğu Günü Hatırlayabilir Mi?

İnsanlar eski dönemleri hatırlamada zorluk çekmektedir. En eski anısını hatırlayan kişi belki bir doğum günü partisinin görüntüleri veya bir aile tatilinden sahneleri aklına geliyordur. Şimdi o olayın gerçekleştiği yaşınızı düşünün. Muhtemelen en erken hatırlama 3. doğum gününüzden daha öncesine gidemez. Aslında, aile fotoğraf albümleri veya diğer ipuçları daha fazla tetikleyebilmesine rağmen, muhtemelen 3 ve 7 yaşları arasında sadece bir avuç anı ortaya çıkarabilirsiniz.

Psikologlar, çoğu yetişkinlerin de dahil olmak üzere erken yaştaki olayları hatırlamamasının çocukluk amnezi (İnfantil Amnezi) olduğunu söyler. Sigmund Freud ilk yetişkin çocukluk anıları kıtlığı açıklamak için 1899 gibi erken çocukluk amnezi olarak adlandırılan, şimdi daha geniş çocukluk amnezi olarak adlandırılan terimi üretti . Yani, uygunsuz ve travmatik cinsel içeriklerinden dolayı en eski hatıralarımızı bastırıyoruz. Ancak bugün çoğu uzman, erken bellek boşluklarımız için farklı açıklamalar sunuyor. Kimliğin bu bilinçsiz tahriklerini engellemek için Freud, insanların bilinçli egoyu korumak için ekran anıları ya da olayların gözden geçirilmiş versiyonlarını ortaya çıkardığını iddia etti.

Bir asırdan fazla bir süre sonra, araştırmacılar çocukluk çağında hafıza kaybının neden oluştuğuna dair kesin bir açıklama henüz yapmamışlardır. Sadece son 20 yılda insanlar yetişkinlerin değil, çocukların cevap arayışındaki hafıza yeteneklerini araştırdı. Bu araştırma, küçük çocukların hafızasının nüansları hakkında yeni bir grup soru ortaya çıkardı.

Uzun bir süre, çocukluk dönemindeki amnezinin ardındaki mantık, bebeklerin beyninin hafızayı oluşturan kısımlarının gelişmemiş olduğu varsayımına dayanıyordu. Daha sonra, 3 yaş civarında, çocukların hafıza yetenekleri hızla yetişkin seviyelerine doğru hızlanır.

Bununla birlikte, psikologlar 3 aylık ve 6 aylık çocuklar kadar uzun süreli anılar oluşturabileceklerini keşfettiler. Aradaki fark, anıların değiştiği yerdir. Örneğin, bebeklerin daha sağlam örtülü veya bilinçsiz hatıralarla doğduğu görülmektedir. Aynı zamanda, belirli olayları kaydeden açık veya epizodik (Bölüm bölüm, aralıklı olaylardan oluşan) bellek, bu üç yıllık boşluk hakkında bilgi taşımaz ve insanların neden doğumlarını hatırlamadığını açıklar.

Peki, bu neden oluyor ve bu ilk yıllarda ne gibi değişiklikler oluyor? Ve eğer bebekler olarak hatıralar oluşturabilirsek, onları neden yetişkinlikte hatırlayamıyoruz?

Çocuklarda Bellek Kodlama

Anıları oluşturmak için, insanlar bir olaydan hafızaya duyusal bilgileri kodlayan sinapslar veya beyin hücreleri arasında bağlantılar oluşturmalıdır. Beynimiz oradan bu bilgileri kategoriler halinde düzenler ve konsolidasyon adı verilen diğer benzer verilere bağlar. Bu hafızanın sürmesi için bu anıları periyodik olarak almalı ve bu ilk sinapsları izlemeliyiz, bu bağlantıları güçlendirmeliyiz.

Çalışmalar, bebeklerin anıların temelini oluşturan bilgileri kodlayamadığı uzun zamandır devam eden düşünceyi büyük ölçüde çürüttü. Örneğin, 2 ve 3 aylık bebeklerin olduğu bir deneyde, bebeklerin bacakları bir kurdele ile cep telefonuna bağlandı. Bebekler bacaklarını tekmeleyerek hareketin cep telefonunun hareket etmesine neden olduğunu öğrendi. Daha sonra, şerit olmadan aynı cep telefonunun altına yerleştirilen bebekler cep telefonunu yeniden kontrol edebilmek için bacaklarını tekmelemeyi hatırladılar.

Aynı deney 6 aylıkken yapıldığında, tekme ilişkisini çok daha hızlı bir şekilde hatırladılar, bu da kodlama yeteneklerinin yaklaşık 3 yaşında önemli bir patlama yerine zamanla kademeli olarak hızlanması gerektiğini gösterdi.

Bu bellek kodlaması, bir bebeğin prefrontal korteks gelişimi ile ilgilidir. Açık anıların kodlanması ve alınması sırasında aktif olan bu alan doğumda tam olarak işlevsel değildir. Bununla birlikte, 24 ay boyunca prefrontal korteksteki sinaps sayısı yetişkin seviyelerine ulaşmaktadır.

• Prefrontal Korteks: İnsan prefrontal korteksi bütün sinir sistemi aktivitelerinde bilgileri dikkatlice toplar, bütünleştirir, formülleştirir, uygular, denetler, değişiklikler yapar ve yargılar.

Peki ya örtük bellek? Beyincik içinde yer alan örtülü bellek, yeni doğanlar için sıcaklık ve güvenlik duygularını annelerinin sesiyle ilişkilendirmelerine ve içgüdüsel olarak nasıl besleneceklerini bilmelerine olanak tanır. Bu erken mevcudiyeti doğrulayan çalışmalar, yaşlandıkça örtük bellekte birkaç gelişimsel değişiklik olduğunu ortaya koymuştur. Birçok yetişkin amnezi vakıasında bile, bisiklete binmek veya piyano çalmak gibi örtük beceriler genellikle beyin travmasından kurtulur.

Şimdi, bebeklerin güçlü bir kapalı belleğe sahip olduklarını ve açık olanları da kodlayabildiğini biliyoruz, bu da çocukluk amnezisinin hatalı açık bellek alımından kaynaklanabileceğini gösteriyor. Özellikle geçmiş bir olayı düşünmediğimiz sürece, tüm yaş gruplarında açık bir anı istemek biraz ipucu gerektirir. Sırada, bu ipuçlarının ne olduğunu öğrenin.

Bellek Üretiminde Dil ve Benlik Anlayışı

En eski hatıralarımız bilinçliliğimizden uzak kalabilir, çünkü o zaman dil becerimiz yoktu. 2004 yılında yapılan bir araştırma, 27 ve 39 aylık erkek ve kız çocuklarda sözlü gelişimi, geçmiş bir olayı ne kadar iyi hatırlayabileceklerinin bir ölçüsü olarak izledi.

Araştırmacılar, eğer çocuklar olayı tarif edecek kelimeleri bilmiyorlarsa, uygun kelimeleri öğrendikten sonra o olayı tarif edemeyeceklerini keşfettiler.

Kişisel anılarımızı sözlü ifade etmek, otobiyografik anılarımıza katkıda bulunur. Bu tür anılar, kendimizi ve çevremizdeki insanlarla olan ilişkimizi tanımlamaya yardımcı olur. Buna yakından bağlı olarak kendinizi tanıma yeteneğidir. Bazı araştırmacılar, çocukların 16 ya da 24 aya kadar kendini tanıma becerilerini ve kişisel kimliklerini geliştirmediğini iddia etmişlerdir.

Buna ek olarak, anıları bir bağlamda düzenlemeye başladığımızda, kişisel geçmişimiz hakkındaki bilgileri geliştiririz. Okul öncesi çağdaki birçok çocuk, bir olaya farklı bölümleri bir sirke gittiklerinde olduğu gibi sırayla açıklayabilir. Ancak beşinci yıllarına kadar zaman ve geçmiş fikirlerini anlayamazlar ve o yolculuğa zihinsel bir zaman çizgisine sadece sirke gittiği durumu ekleyebilecektir.

Ebeveynler, çocukların otobiyografik belleğinin geliştirilmesinde de önemli bir rol oynamaktadır. Araştırmalar, ebeveynlerin küçük çocukları ile anıları sözlü olarak hatırlama şeklinin, daha sonraki yaşamlarda anıları yeniden anlatmak için çocukların anlatı stiliyle ilişkili olduğunu göstermiştir. Başka bir deyişle, ebeveynleri onlara doğum günü partileri veya hayvanat bahçesine geziler gibi geçmiş olaylardan bahseden çocukların ayrıntılı olarak kendi anılarını canlı bir şekilde tanımlamaları daha olası olacaktır. İlginçtir ki, otobiyografik hafıza aynı zamanda kültürel bir bileşene sahiptir, Batılıların kişisel anıları kendilerine daha fazla odaklanır ve Doğulular kendilerini grup bağlamlarında daha fazla hatırlarlar.

Kaynaklar

• Adams, Jane Meredith. “Bebek olmak nasıl bir duygu.” Ebeveynlik. Kasım 2007. (21 Nisan 2008)
• Bauer, Patricia J. “Hayatımızın Zamanlarını Hatırlamak.” Routledge. 2006. (21 Nisan 2008) http://books.google.com/books?id=BsJ9Qoq74dcC
• Fivush, Robyn ve Nelson, Katherine. “Otobiyografik Belleğin Ortaya Çıkmasında Kültür ve Dil.” Psikolojik Bilimler. 2004. (21 Nisan 2008)
• Geraerts, Elke; Okul çocuğu, Jonathan W .; Merckelbach, Harald; Jelicic, Marko; Hauer, Beatrijs JA; Ambadar, Zara. “Kurtarılan Anıların Gerçekliği: Çocuklukta Cinsel İstismarın Sürekli ve Süreksiz Anılarını Desteklemek.” Psikolojik Bilimler. Temmuz 2007. (21 Nisan 2008) http://www.ingentaconnect.com/content/bpl/psci/2007/00000018/00000007/art00002
• Goswami, Usha. “Blackwell El Kitabı Bilişsel Gelişim.” Blackwell Publishing. 2002. (21 Nisan 2008) http://books.google.com/books?id=0bNZJURnV-QC
• Hayne, Harlene. “Bebek Hafızası Gelişimi: Çocukluk çağı hafıza kaybı için çıkarımlar.” Elsevier. 2003. (21 Nisan 2008) http://www.ballarat.edu.au/ard/bssh/school/nr521/childhood%20amnesia2.pdf
• Janov, Arthur. “İlkel Şifa: Sağlığınızı Geliştirmek için Duyguların İnanılmaz Gücüne Erişin.” Kariyer Basın. 2006. (21 Nisan 2008) http://books.google.com/books?id=nHmknPNeIeoC
• Newcombe, Nora S; Drummey, Anna Bullock; Fox, Nathan A .; Lie, Eunhui; Ottinger-Alberts, Wendy. “Erken Çocukluğu Hatırlamak: Ne Kadar, Nasıl ve Neden (ya da Neden Değil).” Psikolojik Bilimde Güncel Yönler. 2000. (21 Nisan 2008) http://www.education.umd.edu/EDHD/faculty/Fox/publications/04.pdf
• Peterson, Karen S. “Travma Aklın Arkasına Saklanabilir mi?” Bugün Amerika. 12 Eylül 2002. (21 Nisan 2008)
• Simcock, Gabrielle ve Hayne, Harlene. “Bariyeri Aşmak? Çocuklar Preverbal Anılarını Dile Çeviremedi.” Psikolojik Bilimler. 2002. (21 Nisan 2008)
• Solms, Mark. “Freud Geri Dönüyor.” Bilimsel Amerikan Zihni. 2006. (21 Nisan 2008)